上海诺科学校2021届毕业生Mavis，录取学校：加州大学圣巴巴拉分校，加州大学戴维斯分校，乔治亚大学，迈阿密大学，普渡大学等;入读学校：加州大学圣巴巴拉分校。

Q：回顾你的诺科生活，你觉得诺科的哪些活动帮助了你的成长?为什么?

在诺科，学习之余我最喜欢我们的Life Science Club。虽然中间社团的发展也经历了一些挫折，但最终一切进展顺利。在12年级的时候，我成功当上了这个社团的社长。因为社团是由学生主导的，所以我是在没有老师管理的情况下独自进行管理，并且我可以很骄傲地说，我把这社团办得越来越好了!

为什么会这么喜欢这个社团呢?首先，作为一个参与者，我认为它非常的具有持续性和实用性，我在其中**了一些关于生活的小技巧，让我们在未来的大学生活不那么枯燥;其次呢，作为一名领导者，我开始思考如何去组织和带领大家怎样才能把社团经营得更好。在组织活动和管理社团的时候，我也得到了成长——每次和社团里低年级的小朋友们交流，看到她们开心、融入、享受，让我感觉到了当一个领导者的魅力，这是我非常喜欢以及我从这个社团中所学到的事情。

Q：如何形容你在诺科的成长?学校在你的成长路上扮演了什么样的角色?

我觉得学校更多的是起到了一个带领和鞭策的作用。

在学习上，我通过在诺科的学习得到了很大的突破与进步。特别在11年级的时候，当时我选了非常多的AP课，这给了我许多压力，但是我本身就是一个特别爱玩的人。因此，通过这段时间的学习，我**了如何去合理地分配自己的时间，让自己在完成标化考试和一些较难的AP课程的巨大压力下，我依然会放松自己，去做志愿者，或者是参与其他的一些课外活动，并且给自己留足时间。同时，我更加懂得了如何高效地利用学习的时间，以达到更佳的学习效果。

在日常生活中，诺科也给到了我如何去独立的机会。因为学校的寄宿生活，一周也就周末回一趟家，虽然学校的老师也都很关心我们，但平时生活上我们还是要**自己照顾自己。这段独立的生活也让我更加懂得了该如何去自我管理、自我调整，相信在未来的大学生活中，这种经历和经验是非常可贵和不可或缺的，也是从别的地方所难以获得的。

Q：你为什么会选择申请数学专业?学校里的哪些课程帮助了你?

在选择学科专业的方向时，我最终选择了数学专业，并且是非常坚定地选择了这个专业。

在我说出我的专业是数学的时候，很多人会很惊讶：一个女孩子选这个专业可能会很辛苦。但对我而言，我觉得这个专业很棒。我喜欢这个专业，其中很大的一个原因就是在诺科的学习中，有一位对我影响非常深刻的数学老师——Roy老师。我们当时跟着他学习的过程，是非常快乐的，也是非常充实的。在他的教导和鞭策下，让我深刻地感受到数学的魅力。虽然当中伴随着一些考试所带来的压力，但是我还是感受到了其中的快乐;同时，诺科也有非常多的数学竞赛方面的指导，更增加了我对数学的兴趣。

Q：你觉得在申请过程中给你**的收获是什么?

在整个申请过程中，我是没有在校外找别的辅导老师;我是通过学校的升学指导老师来帮我完成所有的升学任务。我想先感谢一下我的升学老师——Marianne老师，她真的非常负责。最开始我并不是很主动，然后，她一点点催促我去完成接下来要做的事情。在这个过程中，我慢慢发现我是申请的主体，我确实要多主动地去关心自己的事情，而这一点“醒悟”，我相信在以后的**和生活中也是非常可贵的。

其实，申请对我来说，就像是在梳理自己，审视自己，是在完成自己的**份简历一样，Marianne老师在这方面也给了我很多的帮助和建议，让我觉得在申请过程中，我**的收获，是懂得了如何看清自己，以及如何去表现自己，去发现原来我自己是一个很棒的人。

Q：你如何评价你和升学指导老师之间的配合?

在得知我没有在校外找升学老师的情况后，Marianne老师主动约谈了我，并合理地给我布置了每个阶段的任务。在前期写主文书的时候，我其实一开始是很有瓶颈的，想不出来要写什么，初稿也被老师全部否决。随后为了确认我主文书的方向，凸显我的性格，老师不厌其烦地与我进行了深谈。我一开始确实是比较慢热不愿意去分享我自己，但是通过几次brain storming，我逐渐敞开了自己的心扉。Marianne老师甚至发现了连我自己都没有注意到的一面，而这还得已成为我主文书的大方向。除此之外，在择校、选专业及具体的申请操作上，Marianne老师都给了我十分诚恳及专业的帮助和辅导，并尊重我的想法，大大减轻了我在申请过程中会遇到的麻烦。

再次强烈感谢Marianne老师!

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