2021年，我在上海诺科学校教了三门学科：微积分荣誉、微积分初级和3D建模。每一门学科都有它自己的属性和特色，这使我这一年的教学生涯非常丰富多彩，也验证了我非常适合教学。

微积分荣誉班是一个由8名学生组成的小班，他们当中的每一位同学都非常积极，致力于学习高等数学。这门学科特别好教，因为它没有来自AP考试的压力，但我可以花更充足的时间去完成微积分预科课程的教学，并深入到微积分的内容中，为学生们提供一个全面且深入的数学观。

初级微积分班的氛围大不相同：班级规模大约是微积分荣誉班的两倍，总的来说，学生们并不是在寻找科学职业。这会影响我在教学中引入了一些非常不同的方法。首先，这门课的节奏要轻松得多，我会留有更多的时间让学生充分整合知识。另外，这也让我与学生们之间有了更多的互动，更欣赏他们的成熟。

3D建模班在每一个可能的方面都非常不同：内容、教学方法、节奏等等。我们部分专注于各种3D软件在所有专业和行业标准方面上所拥有的良好和一致的知识;另一部分则侧重于增强创造力，让同学们的思想更自由地流动。

说到我的教学理念，总的来说，(我认为)我是一位非常严厉的老师，特别是在今年年初的时候，而现在的我，则倾向于放松一点，给予学生们更多的空间。我坚信一个人的学习是属于自己的，即使我做了很多以讲座为基础的课程(例如，数学就非常需要这种形式)，我有时也喜欢让我的学生主导课堂，寻找他们自己(感兴趣)的知识。

我会检查他们的练习，但如果他们不练习的话，我也很少去惩罚他们。事实上，(我认为)如果他们不练习，他们就是在惩罚自己。因为这很快便会得到验证，当学生们知道他们是在为自己学习的时候。我给予学生的这种独立性是我教学的一个重要部分，我试图激励他们，(我希望他们明白)学习可能是一个人所拥有的最伟大的天赋，任何人通过生活所学习到的知识与在课堂上所学习到的知识一样多。我除了是一名数学教师，作为一名一线教育者，如果我的学生能意识到他们所拥有自己的知识和学习能力，我觉得我的任务算是完成了。

上海诺科学校报名、校园参观及了解招生动态，请： ，或通过下方报名通道登记。