在最近一次Junior年级的家长会上，上海诺科学校升学指导老师Marianne分享了大家眼下最关心的一些申请信息，分析了目前的申请形势，并针对2021届申请给予了切实的建议。这里，将重点信息做以下总结，希望2021届的学生们有问题多找老师沟通，做到有备无患～

上海诺科学校升学资讯

标化考试一再取消?

关于目前的托福考试情况：目前2-5月的托福考试都因为疫情的关系相继取消，6-8月上海地区的考位都没有考位;9-10月也很紧张。建议大家能够早规划，早报名，并且密切关注后续官方消息，留意是否会增加考位。

关于SAT的问题：随着6月SAT的取消，今年上半年已经没有SAT考试了。好消息是，8月开始，每月会有一场SAT考试(5月26这周开始报名)，并且2021届无SAT分数的学生以及此前曾报6月SAT考试的学生可优先报名8、9、10月的SAT，请大家务必密切关注后续邮件通知。

虽然目前11月的考试只有北美有，但CB官方的口径是有可能会在国际考场增加一场考试，不排除会安排在11月。同时，CB也表示，万一下半年的SAT考试因为疫情取消，会考虑提供线上考试——类似今年AP考试操作，让大家有试可考，并且可用于大学申请。

大学招生政策变化?

针对疫情影响，很多美国大学在招生政策上做出了相应调整，其中比较普遍的一个现象就是对2021届高中毕业生采取SAT/ACT test-optional政策(详解参阅升导办3月：Be flexible with your standardized tests arrangement)。但是，test-optional是否意味着录取更容易了呢?

加州大学官网明确表示，并不会降低录取标准，竞争依旧很激烈。对于*括国际生在内的非本州居民，仍旧要求比较低3.4的GPA。此外，对于我们国际生来说，托福和雅思成绩依然需要提交。

所以，总结一下，降低申请标准不等于降低录取标准。建议大家能考还是要考，高分仍旧有优势。对于我们国际生来说，语言成绩仍然要有。

夏校以及线下活动无法开展?

因为疫情的关系，线下活动无法开展使得线上资源成为主流。虽然同学们原本计划的很多活动无法进行，但是只要充分利用线上资源，我们的生活一样可以充实起来。

首先，就是线上公开课。大家可以看到如下两个表格：从2月份开始，升导办老师就为学生们对接了一些线上讲座，并安排在每周五的晚上和周末。讲座主题还是比较多样的，涵盖艺术、传媒、心理、生物、经济等不同的学科，来丰富大家的线上生活。

此外，Helen老师此前也整理了一些线上志愿者活动资源(可参阅升导办3月：志愿者活动推荐);除了科研类公开课，老师还组织了还有哈峰会、YOC等活动的线上宣讲会，在上发布了许多数学竞赛等信息。(这些资讯之后也会通过学生发展中心(NCSH SDC)这个平台发布，大家可以关注。)

关于夏校的问题，这里做一点补充：目前一些夏校项目已经转为线上了，后续正常参加线上夏校即可;如果夏校取消或有可能取消的话，建议大家做好备选方案。

目前的中美形势是否会影响申请?

我们也了解到很多家长都对这个问题感到十分焦虑，我想主要有两点：

一、疫情的发展下，美国还安不安全?

二、中国学生申请，会不会被歧视?

针对这个问题，Marianne老师也给出了自己的观点，供家长们参考：

首先，在全球化的背景下，疫情也是全球性的，没有任何一个国家可以独善其身，所以这个问题我们还得根据后续疫情发展，动态地看待。

关于中国学生申请是否会被歧视。从政策层面，去年10月份，特朗普接受《人民日报》记者提问表示，美国继续欢迎中国留学生赴美学习，不会区别对待。

此外，我们直接从数据来看。据Statista网站去年11月的统计数据显示，从08年到18年，从中国赴美留学的学生逐年增加，一直保持着一个增长趋势。

我们再来看单个学校的数据。以加州伯克利举例。学校官网数据显示，从04年到19年的15年期间，国际生的数量一直在稳步上升。2019年国际本科生录取数据显示，2019年度一共录取国际本科生6833，其中68%来自*括中国学生在内的东亚和太平洋地区。

此外，我们也可以纵向对比加州伯克利近三年的东亚本科生录取数据。17年中国学生录取1400，18年1460，19年1629，数字也是逐年上升的。

所以，总的来说，不论是从政策层面，还是数据事实层面，继续申请美国都是可行的。当然，大家也可以根据个人及家庭的倾向，选择加申其它国家。

2021届时间规划

Marianne老师的这个思维导图，梳理了今年5月一直到12月申请季结束，各个时间段的重要升学事项，大家可以参考。

申请前的嘱托

我们的目标——家校合一。

申请的主体永远都是学生，申请的全过程都需要学生的参与和个人努力。在此基础上，学校和家长齐心协力，对学生提供指导、帮助和支持。

通过家校合一，我们不单是希望学生能拿到一个不错的升学成果;同时，也希望通过这个复杂、琐碎的申请过程，让我们的学生能更加独立、成熟，能更加从容的面对类似于今年的这种突发状况，能更好的协调时间处理多任务目标，进而成为更好的自己，为未来的大学生活做好准备。

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