莱克顿年刊作为上海莱克顿学校年度的代表性杂志，面向所有学生、家长、意向家长、莱克顿校友及那些对学校感兴趣的人。它也是记录时间的档案，将过去一年学校里发生的故事、举行的活动，和体现了莱克顿精神文化、教育理念的内容都撰写成文，一一记录并展示给读者。上海莱克顿学校创校的第二年是充满挑战、载满希望的一年;也是不负期望，硕果累累的一年。在此，学校非常欣喜的向大家分享：莱克顿年刊The Luctonian 2019/2020 正式发布!

上海莱克顿学校年刊

在创作第二期年刊期间，全世界都经历了疫情的侵袭。在这次考验中，莱克顿人展现出了强大的毅力和百折不屈的精神。学校决定采用线上教学形式，停课不停学;老师们身在国外有着种种不便，仍然坚持为学生们上课;学生们在考试取消，不能开学等种种压力下仍保持乐观、相互鼓励。这些无一不彰显了莱克顿人的精神。当逆境来袭，莱克顿人便迸发出惊人的力量，一同迎击挑战，凯旋而归。本期年刊便以“逆境中迸发的力量”为主题，记录了莱克顿这一年的成长，而莱克顿人在疫情期间的“力量”在故事里，更是留下了浓墨重彩的一笔，尤其是在学术领域。

在疫情期间，隔离对学校和学生们来说都是一次不小的挑战。对于莱克顿学术部来说，需要专注于如何开展线上课程、**教学质量;而对于学生们而言，这也是一次践行自主学习的机会。莱克顿学术副校长Clem Parrish先生为帮助、支持学生，写下了一篇关于如何成为拥有自主学习能力者的文章——《终身学习的能力》，并被收录进莱克顿年刊。

以下内容节选自本期年刊中的《终身学习的能力》。

培养自主学习的能力Independent Learning

通过自主学习获取知识的能力，是学生们能够获得的最重要的教育技能之一。当学生日后在英美国家上大学时，他们所有的教授都会希望他们拥有自主学习能力;而作为成年人，我们也需要这项技能来获取新知识以解决**中或生活中会出现的问题。在莱克顿，我们相信，学生不会凭空拥有自主学习的能力，而是需要我们教导、传授给他们。成功的自主学习有几个关键的要素，以下是我们对此的总结：

学习态度Attitude

要成为一个成功的自主学习者，学生们需要有积极性、勤奋并努力，但最重要的是，他们必须相信，如果自己努力学习，运用聪明的方法，就可以提高成功率。自主学习并非易事，学生不能轻言放弃，必须在艰难的时期也坚持到底，无论问题或概念多么晦涩难懂，都要有信心，相信自己能通过自主学习获取知识，我们称此为成长心态(Growth Mindset)。我们一向鼓励学生要有雄心壮志，在所有的课堂和学校的日常生活里都以这种方式思考。当学生轻易放弃，不相信自己通过努力可以学有所成时，我们称此为固定心态(Fixed Mindset)。

成功从来不是一蹴而就的，与其称赞一个人优秀的成绩，不如夸奖他坚持不懈的过程，我们认为这点很重要。

在学生努力的时候，我们一定会表扬他，哪怕他做的不够好，甚至犯错了。当他们能够证明，自己已经从过去的错误中吸取教训时，我们会进一步的表扬他们。

努力和坚持能够帮助一个学生取得巨大的进步，无论他们起点如何。学生在自主学习的过程中，方方面面都值得表扬，但是我们更注重表扬学生在其最终成果上所做的努力，这才是真正地强化了努力的重要性。

在这样的环境中，当学生们遇到困难时，他们更愿意继续尝试，他们也会相信，只要付出足够的努力，无论面对什么样的困境，他们都能有所进步。

环境和计划Environment and Organisation

很明显，对于学生们来说，有一个舒适的学习环境、桌椅以及他们学习所需的所有设备和资源是很重要的。而同样重要的是，他们要有明确的任务、目标。例如：在线课程的完成时间表、计划阅读的书籍、有截止日期的作业或课业任务。为了能够有效率的并按时的完成学习任务，学生要避免分心，例如玩电子游戏，而是要认真规划自己的**并坚持下去。对于疫情期间每天都在参加长时间在线课程的学生们来说，这一点很重要。

善于提问Asking Questions

虽然我们一向鼓励学生发展独立学习的能力，但我们往往会注意到：提问多的学生总是能够取得更好的成绩。独立学习并不意味着不向老师或朋友寻求帮助，正相反，这是解决学习问题的有效途径。因此，我们鼓励学生找出自己最薄弱的环节或是他们没有理解的课题，如果他们努力去学习这些内容却仍然不得要领，就应该寻求帮助。在课堂内外时，提出问题对于学生的学习至关重要。经过了疫情阶段，我们已采用了钉钉这个软件辅助教学，学生可以在有需要的时候向老师提问或留言，当然他们需要按照提前商议好的时间与老师沟通，因为要尊重老师的休息时间。

课前预习Preparation

让学生在课前做准备是非常重要的，我们会要求他们观看视频或回顾上一节课的笔记，这样他们才能做好准备学习新的知识，当然这需要足够的自律能力，如果学生有追求学术卓越的目标，他们就应当明白预习的重要性。

学习笔记和关键信息Note Taking and Linking Ideas

我们**学生使用康奈尔笔记系统创建自己的学习笔记。记笔记是整理学习信息的一种重要方法，通过有效的笔记来学习可以比复习学到更多的东西。

在记笔记时，请遵循以下步骤：

1. 仔细阅读资料，注重关键词汇。

2. 再次阅读资料，注意那些觉得困难的部分。

3. 筛掉信息中所有不重要的部分。

4. 使用康奈尔法将信息简化为基本的概念和关键的理论。

如果要学生深入的理解他们所学的学科，将关键理论和概念在一起是至关重要的。然而笔记不是学生记录和记住信息的唯一方法，他们也可以使用图表和绘图，例如：思维导图和概念图。这些可以帮助我们在长期记忆中保留信息并将信息在一起。

运用科技Technology

最后一点，我们不应该畏惧科技，尽管有人确实预测过，机器人和人工智能有可能在未来20年取代教师，这也着实让我有些害怕。

学生可以使用许多有用的应用程序、网站和其他在线资源来帮助学习。我的许多学生和老师都在使用Quizlet，这是一个非常实用的学习词汇的应用程序，许多学生用它制作自己的笔记和词汇表，而我会用它试着学汉语。

成为一个成功的自主学习者不是一蹴而就的，它需要持久的努力和实践，需要不断地尝试和经历失败，才能找到最适合自己的学习方法。但在莱克顿，我们支持所有学生找到自己的学习路径，帮助他们掌握准备考试的方法，支持他们做好上大学的准备，使他们成为优秀的、自身都能够自主学习的人才，享受学习的乐趣。我相信，具备了这些技能，我们莱克顿学子将会非常成功。

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