英语能力不足以应对大部分课堂任务的学生，都可以通过ESL(英语作为第二语言)课程获得帮助。上海莱克顿学校的ESL课程经过了升级，可为不同程度的学生*括初学者，中等英语能力和高等英语能力的学生提供指导。

上海莱克顿学校

教学团队一直尽力为ESL的学生提供帮助，我们会辅助他们尽快融入课堂，直到他们能够独立地在学术和社交场景应用语言。为此，ESL课程和各项主课都为学生们提供了支持性的学习环境，鼓励学生大胆学习语言并且增强自信心。语言需要在自然环境和有意义的情况下进行教学和练习，在这种情况下，学生边犯错边习得语言，这让他们感到很有挑战，但同时也感到自己的错误被*容，感到语言学习的快乐。

语言能力量表

英语背景缺乏的学生进校时通常属于初学者水平。初学者的教学重点是建立基本的词汇和语法结构，帮助他们熟悉莱克顿的学校生活。在初学者的ESL课程中，也会学习字母和字母对应的发音，并且在教师的指导下，选择适合不同年龄和水平的文章，以此练习学生的阅读能力。中级英语水平的学生需要进一步扩展词汇，并写出更长的文章。这部分学生主要通过阅读相关主题来学习语言。高级英语水平的学生在课堂中表现良好，能够胜任大部分课堂任务。他们只需要ESL老师一些指点，就能在写作中使用正确的时态和语法结构，并可以详细地回答理解性的问题。

学生评估

评估贯穿整个学年，*括正式考试和其他非正式的考核(形成性评估)。教师根据学生的能力和年龄对其水平进行评估，*括语言学习中的听说读写这四个技能，以及学生对语法结构的掌握及其正确使用这些语法的能力。评估中使用各种形成性和总结性评估方法。

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