2018年10月15日，美国诺科学校上海分校Pre1和Pre2年级的学生，开展了关于“如何提升自己的公众形象”的主题班会，学生们畅所欲言，还精心准备了生动的图文展示。大家都从中学到了什么呢?一起来看看吧。

主题班会

Pre 2-B 黄同学

此次是我和副班长、全体班委**次设计主题班会。本次班会的目的，是为了让同学们意识到自我形象在公共场合的重要性，避免出现有损公众形象的行为。在前期准备过程中，大家都贡献出了自己的想法和创意。

班会共分为三个环节。在抢答环节中，同学们都踊跃参与，指出了几种有损公众形象的行为，比如：随地吐痰、衣衫不整、出口成脏、大声讲话，以及一些不尊重他人的行为,*括在聆听演讲时交头接耳、玩手机，甚至睡觉。我们设计这个环节的目的，是想了解一下同学们对于不良公众形象的认知，并希望他们通过自己的回答，意识到平时可能存在的一些潜在错误。

第二个环节是小游戏，我们设计了两个小游戏，分别是“卡牌大作战”和“情景模拟大乱斗”，目的是为了让大家更好地了解什么行为会对公众形象造成负面影响，以及应该如何避免。

最后的情景模拟环节中，有三位同学上台，他们搞笑又生动的演出给大家留下了深刻的印象，再加上全体同学的支持和配合，使我们的主题班会划上了圆满的句号。

Pre 1-A 林同学

己所不欲勿施于人，不以个性直率作为口无遮拦的借口，懂得换位思考、适时克制，这些都是良好素养的组成部分。

礼仪之邦，讲的是素养。而偏偏脱离管制，在人后所反应出来的实质，才能称之为个人素养。无需青史留名，做人问心无愧，便是掷地有声。不该是做给谁看，而是为了今后自己回想起来，不至于无地自容。

所谓“口才”，不应被曲解，这是义正辞严、字字珠玑，并非一贯尖酸，野调无腔。所谓“修养”，是知道自己该做什么，并且去做，不是高喊口号，不去行动，而要求别人去做什么。素养无声，却是一个人最重要的品质。谈吐显露修养，行为表现素质，素养影响气质。别让言行损了气质，愿你最终所有的，是自信与优雅，而非自负且污秽。

Pre 2-A 冯同学

班会**部分是陈同学和吴同学的“百家讲坛”模仿秀，陈同学扮演易中天，吴同学扮演另一位教授。他们表演风趣幽默，引得同学们哈哈大笑，也使得讨论深入人心。

第二部分是邱同学和邱同学的演讲，他们结合图片进行分析，指出图片中的错误并纠正，解读图片中的优点并呼吁大家积极效仿，争做文明青年。

第三部分是杨同学和王毓同学的发言，她们从言行举止、容貌着装等方面详细阐述了“如何在日常生活中进行自我形象管理”，以及“如何在特殊场合体现良好素质”。最后，乔小杨同学和吴效仪同学的相声，更是博得满堂彩。这次主题班会在笑声中落下帷幕，每位同学都收获满满。

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