上海建桥国际高中的创意拓展课程，以好奇心为驱动力，通过项目制学习方式，培养学生的创造能力、跨学科协作能力、问题解决能力、团队合作能力和社会责任意识，实现多元赋能。

文科：综合人文、中华古诗词鉴赏、世界名画流派赏析、珠宝原石鉴定

理科：线性代数、物理PBL、机器人编程

线性代数初步

学习目标：通过每周约一小时，持续一学年的学习，使得同学们掌握线性代数的基础知识。

内容：行列式的概念，矩阵加减和乘法，矩阵的逆，矩阵和线性变换之间的对应，特征值和特征向量。

报名条件：对数学感兴趣，熟练掌握了多项式方程，多项式的运算，向量的运算，线性方程组的解法。

物理课题研究

学习目标：体验大学综合研究，在实践中辩证地探究和解决真实世界的创造性问题(给心里埋藏的好奇和创想一个实现的机会)。全面培养解决问题的能力，团队合作，沟通交流，建立自信。

内容：小组合作，围绕一个原创科学问题进行项目制实践探究。经历定向兴趣，定义问题，实践探究，交流表达。

报名条件：无。(无论你是动手达人、好奇宝宝还是沟通高手，喜欢蒙头捣鼓、脑洞大开还是自信交流。科创的前滩总有你的一席之地。)

人工智能和编程

学习目标：注重学生创新能力提升;通过知识跨界、场景多元的情况下，对问题进行批判建构。 课程提供了丰富的配套资源，满足基地体验-探究创造-创新等多维度需求。

内容：由EV3竞赛机器人、Scratch编程、3D打印、木工机床实验室，单片机、四轴飞行器等最新的科创类课程组成。

报名条件：无。(只要你热爱编程，相信计算机的力量，想成为未来世界的主导者，不论男女，你就是我要的!)

综合人文

学习目标：引领学生了解历史学、政治学、社会学、国际关系、文化研究等领域的知识与方法，帮助学生在丰富知识底蕴的同时，提高学术阅读与写作能力，并从中培养学生的跨学科思维、批判性思考、本民族认同和全球公民意识。

内容：课程将围绕着“当代中国与世界”这一大主题，开设不同专题，*括但不限于：“内卷社会下中国Generation Z的价值观“，“西方影视与文学作品中的近现代中国”，“美国与东亚关系”，“从人口和生育政策看当代中国的家庭与社会”，“中国饮食文化”，“当代中国的城市化与市民文化”，“后冷战时代：文明的冲突与融合”等等。

报名条件：

- 学术向：有志于进行人文社科研究、并在大学学习相关专业的同学；

- 兴趣向：喜欢阅读、写作，对历史、政治、影视、传媒、具有热情，喜欢思考且富有表达欲的同学。

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