上海建桥国际高中“π”型课程的“横”，代表TGA的北美高中文凭课程，通过美国高中文凭课程AP和加拿大安大略省高中文凭课程OSSD，实现全球申请目标。

关于OSSD

熟悉人文社科研究方法，擅长学术翻译、学术及创意写作。过去三年内，曾为近百名学生提供学术及本硕申请文书指导，帮助几十名学生获得美国藤校及加拿大安大略省实行12年制的中小学教育,从9到12年级是高中阶段,其中11和12年级修读课程为大学预科课程,该文凭是安大略省教育厅为9-12年级高中学生设计的学习课程的毕业文凭,其教学过程、考核标准全部受加拿大安大略省教育厅直接监管。

OSSD在世界范围内享有极高的认可度,并在全球-12教育体系中享有极高地位, 被加拿大、美国、英国、澳大利亚等全球的大学承认, 是进入世界大学的通用文凭。学生可以在加拿大城市中学完成高中学业并获得OSSD。若学生想申请其他主流国家大学,可直接以12年级6门大学预备课程成绩进行申请,无需出示其他任何成绩或者参加统考,比国内高中成绩申请大学更有希望被录取。安省高中课程与国外大学课程紧密衔接,极大程度提高了留学生对国外教育体制的适应性。

获得OSSD的要求

获得安省高中毕业文凭OSSD需满足下列要求:

(1)至少需要修满30个学分,其中*含18个必修课学分和12个选修课学分;

(2)完成40小时社区服务;

(3)通过安省读写能力水平测试 (Ontario SecondarySchool Literacy Test) 也被称为安省省考。

此外，申请大学的标准为30个学分中必须*括6门12年级大学准备课程(U/M)的成绩。

OSSD课程体系7大特色

01、教育资源优势，文凭认可度广

加拿大是所有发达国家中对教育投入GDP最高的国家，世界平均占比5.9%，加拿大则超过了7%!已连续两年在《全球十大比较不错留学国度》排名**，获得广大国际生的好评。

加拿大学制隶属于北美高质量的教育体系，教学氛围纯正，不走教育产业化道路，在加拿大80%的名校都集中在安省，而我们今天的主角OSSD就是安大略省教育部为10-12年级(相当于国内高一至高三年级)中学生设计的学习课程。

作为全世界先进的高中课程体系之一，OSSD以其优质严格的教学管理在全世界具有极高的认可度，被加拿大、美国、英国、澳大利亚、中国香港等大学承认，是进入世界大学的通用文凭，是最节省人力、物力、财力、精力的世界名校升学通道。

学生通过选修不同的课程，获得30个高中课程学分(18个必修学分、12个选修课学分);

通过安省高中文学水平测试(OSSLT)，完成40个小时的社区服务就可获得此高中文凭，并可持此文凭申请国际知名大学。

加拿大

学生以安大略省本地高中生身份填写101表格申请大学，而非国际学生所填105表格，享受当地的录取名额及录取比例

英联邦国家

无需一年预科及参加A-Level考试，只需出具OSSD 6 门 12年级大学准备课程平时成绩进行申请; 由于同属英联邦国家，录取比例高。

美国

部分美国大学，以加拿大学生身份可直接用OSSD 6门 大学准备课平时成绩申请，无需美国本土学生必考的SAT成绩; 且避开与大陆学生的激烈竞争.

亚洲

就读香港和新加坡等亚洲知名大学不需要提供雅思等语言成绩，直接用OSSD的12年级英语成绩替代雅思成绩。

获得OSSD学历，可以直接与安省本地学生一样的101通道申请，分配比例**的录取名额，就像在国内以北京户口申请北大清华，而避免国际学生竞争激烈的105通道，更容易脱颖而出。

申请其他国家大学，与加拿大本地学生享受一样权利，被世界名校录取的比例大大提高。所以让国内很多考不上好大学的学生，能通过OSSD项目，就读世界Top100名校。

02、非一考定终身，减轻应试重负

OSSD用平时成绩即可申请全球名校，免高考，免A-level，免SAT，免AP。

OSSD是世界权威“非应试”课程体系，只需出具OSSD 12年级6门课程平时成绩，一次考试不理想，还有机会补救和提高，完全人性化设置。

对于中国学生而言，OSSD彻底改变应试教育体系，真正释放学生一考定终身的巨大压力。

03、差异化教育，个性化提升

以自己最擅长的方式评分，每个学生都能达到自己最优成绩。OSSD学生可以在近20门12年级大学准备课中根据自己的兴趣、能力和申请大学专业，选择6门课程。

每科成绩以“70%平时作业+30%考试”组合，评估形式多样，各种能力特点的学生都可以展现优秀特质，避免题海战术式考试型学习，给予学生**的发展空间和平台，达到更好成绩，进入更高一级的大学深造。

04、申请时成绩更权威，学生发展空间更大

国内高考成绩在国际上的权威性和认可度比较低，国外大学申请高考成绩至少要比一本分数线高30分，而且还在不断的抬高，使得中国学生留学之路难上加难。

OSSD成绩在国际权威，认可极高。无数成功案例证实了以OSSD成绩申请美、加、英、澳大学的录取比例远高于中国学生。

很多在国内高中阶段的成绩只够上二、三本的同学，如果拿到OSSD，一样有很大希望进入国际名校。

05、课程能力提升，紧密衔接升学

OSSD为国际权威中学教育体系，项目从设置到评分，均受加拿大安大略省教育部严格监管。

OSSD课堂注重发展学生的做调查研究、逻辑思维、分析判断、报告写作、课堂讨论辩论和演讲能力。

OSSD 11/12年级设置为大学准备课程，尤其以12年级开设高等函数、微积分、高等化学/物理/生物、高阶会计等大学基础课程，是进入相应知名大学的必修课程，课程设置与大学课程紧密衔接。

就读OSSD课程，相当于在国内度过适应期，为未来留学打下坚实基础，从本质上解决学生海外留学不适应难题。

各大学常规专业所需OSSD 12年级课程

06、学制灵活，转学转专业自主性强

与其他国际高中课程不同，OSSD课程采用学分制，学生可以根据自己的能力、计划、目标，安排适合自己的学习进度，并选择适合自己的OSSD项目。

对于大学冲刺项目和高中学历项目，学生可选择一年密集学习，或者从初三/高一开始循序渐进的学习。既可全日制学习放弃国内高考，又可选择在国内高中备考之余进行学习，保持多种升学选择。

加拿大大学对国际学生提供双录取的政策，同时学校的转学与换专业自主性强，可以根据个人的兴趣和未来发展方向来自由选择自己的专业。

07、性价比高，节省时间和适应成本

获得OSSD文凭可以选择完全在国内就读，不仅节省经济成本，更加节省时间和适应成本，提升学生申请国际高校的成功率，如果家长想让孩子进入世界排名靠前的名校，OSSD教育体系无疑是比较不错选择。

OSSD比其他课程体系优势

AP介绍

2012年5月全球18000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。

IB介绍

由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。IB主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。

A-level介绍

A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球**的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。A-level课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-level才能申请大学。

A-level和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般学3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。

OSSD vs 其他课程体系

OSSD项目学生可以直接注册到安省学籍，学生在国内即可获得加拿大高中学历，A-level和IB和AP均无法提供学籍转换。

* OSSD学生以6门大学准备课程平均分直接申请加拿大、英国和澳大利亚的全部大学和美国800多所大学，即可满足全部学术要求，无需预科或者任何统一入学资格考试

OSSD不需要标准化统考，差异化评估手段，充分释放学生潜能，平时成绩即可申请世界名校，而A-level和IB和AP都需要考试。

OSSD提供国内高中学分转化服务，学生可以用国内的成绩转化一部分OSSD学分，我们有很多原来学习A-level 或IB的学生后来转到OSSD，因为OSSD可以选择自己更擅长的科目，所以学生成绩普遍偏高，在大学申请中优势明显。原本申请不了太好大学的学生通过OSSD项目被世界著名大学录取!

* 为学生提供学分转换服务Prior Learning Assessment and Recognition), 为其转换相应的高中学分。

当然教育体系没有的好坏之分，适合孩子的教育体系才是最优质的教育体系!

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