在上海莱克顿学校最近的计算机课程上，学生们学习了有关电脑硬件方面的知识，我给学生们打开了一台电脑，帮助学生们认真地分辨着哪里是内存条，哪里是主板，哪里是硬盘。关于内存条，我还让学生们一个一个地试着取下内存条，摸摸电路板，再给他们讲解计算机硬件的**原理和设计逻辑。有关硬盘方面，学生们复习了总线分为数据总线，控制总线和地址总线，并一一辨认哪种是数据总线，哪种是控制总线。

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之后我布置了课后作业，根据课程上学到的硬件知识，每位学生会设计一个手抄报，讲述自己理解的计算机相关知识。设计杰出作品还将在计算机教室展出哦。同学们结合课上实际的硬件知识，愉快在网络中探索并学习着。

谁说学习一定要辛苦，谁说计算机知识一定那么枯燥呢?在莱克顿，有一种学习叫快乐学习，有一种教育叫全人教育。在寓教于乐的学习生活中，学生们不知不觉就学到并牢牢掌握了知识。

In recent computer science course, children have learned hardware knowledge. With an open computer, students distinguished what CPU, motherboard, hard disk is. After the lessons, they researched more on the topic, and designed a poster, during which they combined the actual hardware knowledge learned in class and searched on the internet.

This is a Luctonian style study.

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