自闭症居家干预训练怎么进行？

  1、生活自理
  自闭症孩子的生活自理是必修课，一个社会人首先不能在生活上全部依靠他人的帮助。这要求孩子的必须掌握理解他们、人际交往能力、自我意识等多种能力。
  2、培养孩子的思维
  自闭症孩子功能的高低和和他们的理解能力密切相关。生活中简单的家务劳动，都需要做计划的能力和思维支持。所以，要尽*努力提升孩子的思维，开发智力，挖掘潜能。
  3、培养孩子的自我意识
  让孩子知道自己与众不同，正确地面对自己、接受自己，让他能够主动地去调节人际关系中自己和别人的关系，主动规划自己的生活，控制情绪。
  针对自闭症，在目前的医学干预方式中，无论通过血液化验、药物改善，还是脑部成像等方式，都没有形成有效的诊断措施，也尚无科学研究表明，对于自闭症的核心障碍有痊愈的药物。但早期发现和早期行为干预可以改善ASD儿童的预后并有可能让部分ASD人士实现融入社会生活的愿望，但大多数成年自闭症人士的生活还是不同程度的支持。
  根据美国儿科学会和国家研究委员会的报告，应用行为分析（ABA）是目前针对自闭症患者干预最实证有效的方法。ABA已被国外的医疗保健服务专业人员广泛接受，并在许多学校和诊所中使用。ABA鼓励积极行为并削减消极行为，以提高孩子的各种技能，跟踪并测量孩子的学习进度。
  因此，通过应用行为分析等行为管理的方式，对个体差异的自闭症孩子进行个别化干预，是目前已知的*路径。而教育干预的最终目标，就是提升孩子的社会功能，帮助他们实现未来的生活自理和就业，拥有更好的生活品质。