自创校至今，上海莱克顿学校教师团队不断壮大。教师传播知识和技能，是学生的楷模，是他们成长道路上陪伴良久的点灯引路者。教学经验的积累源自**岗位上的不断摸索和尝试，除此之外还源自于和教育专家们的互动和交流。教师走在发展的道路上也需要他们的引航，继续前进，为此，莱克顿成立了教育专家委员会。

委员会的教育专家们会给予教师不同系列的教学主题培训，与此同时，辅助学校研究并制定合理的符合莱克顿实际需求的教育发展策略，做出与时俱进、更全面、跨地域文化的意见贡献。教育专家委员会提供了一个结构化的平台让教师大胆地提出新想法，探索新教学方法，以此推动学校教师教育专业的不断发展。

01.引航前进

莱克顿教育专家委员会是学校和国内外各界建立更广泛与合作的重要纽带之一。委员会成员*括校内经验丰富的教师、学术带头人，除此之外还有来自世界知名院校的教育专家，他们对委员会的成立感到欣喜。他们为我们的教育团队发展增添额外力量加持，为教师提供合适的教育专业发展策略，并在制定过程中献计献策。

02.掌舵执帆

教学副校长丰先生对教师专业发展非常重视：“师者，传道解惑也，教师在教育中的重要作用自然是不言而喻的。学高为师，身正为范，我们深信教师专业发展是一所学校的核心。”教育专家委员会将充分利用校内外资源，定期组织不同教学主题的培训，精进教师专业技能。

本月，学校进行了一次日常的教师专业发展培训项目。莱克顿教育专家委员会特邀有着17年丰富教学管理经验的Rogers先生，为教师们带来“与家长如何高效沟通”的主题系列分享，讲述沟通从心开始，合力成就未来。他说语言是具有力量的，我们如何运用语言的力量，一句话，也许会让一些棘手的家校沟通问题轻松地得到解决。语言具有力量，只需有人指明方向，每个教师也都具备提升语言力的潜能，与此同时，让家校沟通事半功倍，从而有效帮助学生成长。

除了定期组织教师专业发展培训，制定合理的教师教育发展策略也是极其重要的。引航人教学经验丰富，将为莱克顿指明前进方向，掌舵执帆。

他们分享经验使整个教师团队在共同的价值观、明确的教学目标及使命下，发挥自己的潜能，制定适合自己的专业发展规划。教师将拥有更大自主权，更多样化的选择，更开阔的思维以及更广泛的培训课程，从而稳固并不断提高学校的师资力量和教学水平，保持创新力。

同时也需要将专业的教师专业发展计划与教师们的需求和兴趣高度结合，这有助于教师成为终生学习的教育**者，并在提升自我的同时让学生受益。对于学生而言，伴随着教师技能的提升、视野的拓宽，他们也能与时俱进地接受到最为创新而前沿的教学方法与知识。

03.与时偕行

上海莱克顿学校的目标是通过整体的全人教育培养学生的抱负、进取心和成就感，并使他们能够领导建立在个人、社会和全球福祉基础上的共同未来。

学术带头人及领导层带领教学团队根据实际情况以及即时教学需求作未来教育发展趋势的分析，并不断触及、接收学术动向与教育资讯，与时偕行。在知名教育专家、优质师资团队组成的教育专家委员会以及完善的课程体系的助益下，学校将持续发挥国际教育理念、扎实基础知识、双语教学模式等优势，面向未来，莱克顿更有信心与时俱进，培养更多具有国际竞争力的杰出人才。

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