学校难度
前国际学校高中年级开设的主流的三大课程体系包括：AP、A-Level、IB，这三个课程体系都是全世界大学认可，申请美国、英国、加拿大等国家和地区的大学都可以，虽然不同课程体系有不同的倾向性，但是就申请而言，是没有限制的。
说到倾向性，如果学生想申请美国，IB和AP就是首选，如果学生想申请英国，A-Level更好。为什么这么说？因为英国大学申请只看学生的大考成绩，不需要提交平时成绩。Alevel学校一般不太在意学生的GPA，相对给的都比较低，或者直接使用大考成绩代替，而如果学生有申请美国的打算，GPA不好看会有很大的负面影响。
课程难度
就知识深度而言，也就是考卷题目的难度，A-Level大于AP大于IB。以北京地区开设A-level课程的国际学校为例，比如领科北京和北外国际课程中心，校内学生的学习状态基本和体制内高中没有太大差别，大多数学生主要是申请英联邦国家的大学，校内的知识难度和体质内类似，只是换成了用英文学习，学习强度也与体制内基本类似，大考前需要大量刷题，校内老师会集中教研分析试卷，帮助学生拿到更高的分数。每年学生在世界统一的时间参加IGCSE大考和AS、A-Level考试。整体而言，A-Level体系还是以应试为主，不太要求课外活动和其他素质，成绩好专业能力强是最关键的。
IB课程体系不太一样，更要求学生的综合素质，一共设置了六门学科，母语一门，外语一门，数学一门、理科一门、文社商课一门、艺术类学科或其他类学科一门，在文理兼修的完整性上是三大课程体系中的。IB学生的GPA平均含金量是最高的。
A-Level课程