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孩子很努力,为什么学习成绩没有提高?

发布时间:2018-12-12 11:48:46 已帮助:2968人

孩子很努力,为什么学习成绩没有提高?

怎么提高孩子学习成绩

相信每个班级都有几个学习成绩提高不上去的学生,明明每天都和同学上一样的课,但是不知道为什么,成绩得不到提高,一到学习考试就会遇到各种困难。怎样来提高初中高中的学习成绩呢?

  相信每个班级都有几个学习成绩提高不上去的学生,明明每天都和同学上一样的课,但是不知道为什么,成绩得不到提高,一到学习考试就会遇到各种困难。他们真的不想好好学习吗?其实不是的,只是没有找到学习困难的原因,我们要找到困难,解决困难。下面就为同学们总结了五种类型:
一.基础薄弱型——错误率高,基础没有打好

  “做为一个准高三生,看到别的同学都在拼命努力,自己也要努力学习,我准备先解决最难的数学,现在在做函数了,但是因为高一高二没有打好基础,很多题还要去翻概念,基础题都要做很长时间,别说大题了。”学习是坚持,连贯的。如果高一高二没学好,肯定会影响到后面的学习节奏。

  解决方法:对于基础弱的同学,家长们首先要帮助同学树立信心,不要找孩子的错处,而是发现孩子的闪光点,让孩子觉得自己是在进步。并且可以让孩子多做基础知识的题目,打好基础,孩子也能找回自信。做错了题目也会觉得有所收获,激发孩子学习的积极性。除了多做基础题目,打好基础。还要让孩子意识到,罗马不是一天建成的,打好基础是步,第二步就是坚持,坚持学习,离成功就更近了一步!

二.动力不足型——目标不清晰,学习积极性不够

  “我是一个初中孩子的家长,学习成绩一般,数学就说听不懂也不想报班补习,到底从哪方面能帮助孩子呢?”“一问孩子学的怎么样孩子也很痛苦,都学了,学的累死了。”“孩子说不想上学了,听不懂,还特别累”孩子的学习积极性不高,甚至厌学,这些问题是很多家庭都存在的。

  解决方法:孩子学习积极性不高,其实问题在孩子没有体会到学习的乐趣。如果家长们比较注重成绩,一拿到成绩的就对孩子指责。很容易让孩子觉得“我都这么努力了,结果还挨骂”的心理,于是学习的心理负担也会增加。改变孩子的心理状态,一定要让孩子感受到接纳、肯定,家长的安抚、宽容、接纳,能够帮助孩子享受到被尊重的快乐,树立起“学习是快乐的,成绩并不重要”的信心。可以让孩子定个目标,下次考试提高多少分,哪怕仅仅是10分、15分,孩子只要做到了,就值得肯定。这个过程孩子享受到被尊重、被接纳、被肯定,那么,孩子一定会把学习当成享受的事情。

三.情绪波动型——考前考后情绪落差大

  有的家长比较烦恼,孩子临近考试时候情绪会特别低落,吃不好睡不好。自己也和孩子说考试尽自己的努力就好,可孩子还是很紧张怎么办?

  解决方法:从心理学上讲,焦虑的情绪不受主观控制,很多家长要求孩子对自己心理暗示“不要焦虑”“我叫不紧张”,这没有用。家长和孩子只能进行预防或者发生之后进行调节。考试焦虑的孩子,普遍性格比较要强,追求完美,一般相对内向一些。在这种情况下,老师和家长应该着力改变孩子的心态,让孩子明白人和人没有任何可比性,要摆脱两大邪“较”,即比较和计较。人字由一撇一捺组成,撇是指遗传基因,捺是后天环境教育,这两点不一致,那么比较就是不公平的。公平的做法是要比就跟自己比,今天比昨天提高0.5分都是值得高兴的事,这样越比越自信、越比越没有压力,过程好了,结果一定好。

四.苦学无效性——学习效率低,缺少学习方法

  李女士的孩子在上高中,每天放学回家都认真读书,挑灯夜读到12点,精力不少费,但是成绩没有提高。

  解决方法:其实,这类型的孩子很多,基础知识没有漏洞,但是学习好像无用功。学习也非常努力,但是没有用对地方,对知识死搬硬套、死记硬背记忆。这类学习大多在学习过程中没有计划,没有规律,没有目的。难以形成自己的知识体系,很难做到举一反三。没有把知识学透,盲目学习,同样不能取得好成绩。这类学生,家长老师可以从学习方法入手,帮助孩子整理知识体系,从各学科的学科特点入手,给学生分析学科独有的学习规律,引导学生抓住重点,把知识学“活”。

五.粗心大意型——耍小聪明,投机取巧,偷工减料

  “做数学题,经常抄错数字。考试也会漏做考题,其实题目都会做,但是总是粗心丢分。”张女士的孩子今年10岁,活泼好动,但是有一个毛病就是粗心大意。粗心是常见的现象,孩子有时候会难克服粗心这个毛病。

  解决方法:家长可以让孩子每次做题目的时候,先停一下,闭上眼睛数三个数,然后再睁开眼睛往下写,这样就不容易出错了。对于那些容易算错数的孩子,家长可以提高孩子的口算能力,培养孩子认真检查的好习惯。对于那些会抄错的孩子,家长可以规范孩子的书写,纠正写字潦草的习惯,尽量保持草稿纸的整洁。对于孩子粗心,家长不仅要要求孩子做题不粗心,在生活上也要保持有序的习惯。一定的作息时间,好的生活习惯。让孩子保管自己物品的好习惯,做一些力所能及的家务活,整理自己的书包,书架,从有条理的生活习惯迁移到学习过程中,逐渐形成严密的思维。

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