课程简介
WAIS的融合课程以国家义务教育课程为基础，以IB国际文凭项目为框架，融合形成有特色优势的课程。采用IB的教与学的策略和方法实施课程教学，并且通过系统的评估课程进行教学测评，使学生在掌握重要知识和技能的同时，也达到对内容核心概念的深入理解并实施有效的学习行动，全面满足学生在小学阶段的教育发展需要。
WAIS的小学融合课程突破了传统的基于学科的教学模式，采用基于概念和超学科的教学方法，使学生的学习具有连接学科、跨越学科和超越学科的相关性，使其穿越学科界限与真实世界相关联。超学科学习的关键在于整合知识，以了解现实世界，给学生创设真实的学习情境，使学生能够通过探究与其已知的真实世界建立联系，激发学生内在的学习动力，形成自己的问题，设计自己的探究思路，以协作和发现的方法针对问题开展探究学习，以积极参与和活跃互动的方式促进批判性思考，构建知识，并达成理解。
课程设置
WAIS结合国家九年义务教育课程大纲，采用IB的教学方法和评估原则进行教学与学习，使学生在掌握重要技能和知识的同时，也达到对内容的核心概念的深入理解，满足学生在小学阶段的教育发展需要。
学习内容
1、用最先进的与PYP课程相辅相成的进口英语教材；
2、涉及到综合口头、书面和视觉语言内容的基本英语课程；
3、自然拼读的基础课程；
4、英语文艺熏陶课，包括外籍教师美术、戏剧表演、英文朗诵、配音等；
5、与IB探究的同步学习课程；
6、中方和外籍教师均等开展第二语言教育，获得中外教师各自的英语教学优势。
课外活动
办公软件使用、健美操、啦啦操、思维训练、足球、舞蹈（芭蕾）、软件编程、英文诵读（外教）、小模型制作、工艺艺术（外教）、民族舞、英语配音社、小科技与模型制作。
艺体课程
形体课、舞蹈课、体育课、击剑课、游泳课、足球课、跆拳道课、器乐课、音乐课等。
探究单元
我校PYP项目以探究为学生主要学习方式，其中“超学科主题研究单元”是我校核心和特色课程，我们把语文、数学、科学、社会学的核心知识融合在一个整体探究单元UOI中，打破传统学科界限，以世界为教材，以问题为导入，以概念为驱动，引领学生开展超学科主题探究项目。全世界的IB学校都秉承一个共同的教育理念：致力于通过提供具有挑战性的国际教育项目，为各种文化的学生改进教学和学习。
