春回大地，万象更新，随着朗朗书声从上海莱克顿学校的经济课堂传来，一副生机盎然的春日画卷在莱克顿校园里徐徐展开。

莱克顿的经济课紧紧依托学科特点，采用螺旋式方法展开教学，从易到难，由浅入深。Pre IG与十年级多采用小组讨论，个人演讲，自我探究的等以学生为主体的教学方式，激发学生的学习积极性，促进学生的主动建构，打下坚实的知识基础，培养学生的学习能力。

高年级学生的复习与备考也正在紧锣密鼓地开展，以精巧的思维导图对每一章节的重点内容构建完整的知识体系，以周测的方式进行不间断的大考模拟，以考代练，做到对考试题型熟记于心，对考试环境不足为惧。并且每一次考试老师都带领学生进行充分的考后反思与总结，提高学生的学习效率。

颂扬每个人的独特能力，是莱克顿的校训同样也是莱克顿经济课堂笃行不变的宗旨，因此经济课堂多采用形成性评价对学生进行评定。教师对学生的学习过程进行深入地追踪、观察与记录，以及时发现学生的成长与天赋。

莱克顿的经济课旨在于帮助学生学习经济知识，开阔经济视野，培养辩证思维，以期莱克顿每一位经济学子在未来的学习以及生活中，都能以经济学人的角度高效科学地解决遇到的问题与困难。

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