混合色彩 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

混合色彩：探索色彩的更多可能 从硬笔完全转向软性材料的模块，我们在充分尊重孩子直觉认知的基础上，分单元的去体会红、黄、蓝色的微妙变化，打破过去对色彩的概念化认

炫彩淋漓 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

炫彩淋漓：软硬融合的美感体验 这是一个材料由硬性向软性过渡的模块，也是一个表现性与游戏性很强的课程模块。 主张强化孩子的自由表现，充分保护或者激发起孩子作画时

水彩氤氲 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

水彩氤氲：从内心流淌出的色彩 学习水彩湿画的方法，体会色彩的随机渗透与流动，认知色相以及色彩之间的。通过一学期湿水彩作画流程的规范，让孩子掌握颜料和水混合使

稚趣撕贴 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

稚趣撕贴：兴趣始于行为的快感 这是一个撕贴成画的主题模块，从撕这一没有负担和障碍的行为入手，激发孩子大胆表现的勇气和欲望，从简单的点线排列到与块面的综合应用

静物絮语 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

静物絮语：打开艺术观察之眼 帮助孩子建立正确的观察习惯，用盯线画线的方式打破以往凭主观经验作画的概念化模式，加入“画盲”小练习，为手眼协调建立通道，激发起孩子

水痕墨韵 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

水痕墨韵：国粹的个性化诠释 水的灵性，墨的通透，“焦重浓淡清水”墨的五色六层，是这个模块我们要带着孩子去慢慢品味和尝试表达的，在墨的干湿浓淡间寻找黑色的美丽，

醇美粉版 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

醇美粉版：儿童版画的初体验 建立在水粉与主观线描双重经验基础之上，孩子既有充分的色彩经验，也有较为自信的线条描绘与花花组织联想的能力，为粉印版画课的开展提供了

线之遐想 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

线之遐想：一根线的奇思妙想 主观线描模块不仅融入了文化元素与学科语言，我们主张更要充分调动孩子的“胡思乱想”甚至“潜意识”里的原始本真，为孩子的想象力培养、逻

众彩斑驳 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

重彩斑驳：厚积薄发的人文意蕴 排在水墨课程模块之后的是重彩画，这是中国本土艺术形式的一个延续，课程同时链接之前的累积色彩与写生模块，这为重彩画学习做了知识、技

人间物语 已预约:52人 校区:1个 评价:0条

人间物语：以线为煤的人间百态 这学期的学习内容为人物写生与风景写生两块，教会学生从单个人物到人物组合轻松应对的方法，建筑风景从门入手，逐渐扩大范围到单体建筑到