经验水平
辅导机构主要负责营销宣传和搭台唱戏，授课老师作为课程内容的提供者决定着学生所接受的辅导质量。教师资源是考研辅导机构竞争的核心因素，这也是机构不惜重金包装的原因，可以在机构招生时用来获取学生和家长的信任，光环带来的生源对于机构而言就是经济效益。考研英语、政治老师的选择不必拘泥于同一个机构，目前多数辅导机构可以选择只报一门，可以从不同机构里选择适合自己的考研辅导老师。选择英语、政治课教师时，可以通过考研论坛了解往届考生对其教学质量的评价，或者询问参加的师兄师姐的反馈。考生和家长在选择老师时不要轻信机构的宣传和承诺，尽可能了解授课老师的个人情况，不要轻信授课老师的光环和标签，可以通过课程质量进判断其经验水平，听课时注意讲解内容是否具有考试针对性、表达是否清晰流畅、讲解是否准确细致，参加考研辅导不是来听相声，段子多于干货的老师建议直接排除。任何授课老师都不是完美的，从中选择符合自己需求最多的老师。
辅导模式
基于经济效益和时间效率的考虑，专业课程辅导机构在同一年度会安排多个辅导班次，一般集中安排在四月份（考试初期）、七月份（暑假期间）、十一月份（冲刺阶段），所有课程集中安排在两周之内，集中授课的优点是占用考生复习时间较少，快速帮助考试划定重点范围，缺点是突击式授课考生难以消化，课程结束缺乏反馈。考生和家长要筛选能够提供长期服务的机构，对于讲完课程便意味着辅导结束的机构要持慎重态度。学生可能在听课的过程中感觉自己明白，到自己复习的时候又疑惑，到了考场上就更糊涂，如果只是集中听课，没有吸收和消化，缺乏答疑和训练，考生很难真正获得应试能力。
辅导成果
考试成绩是考生和机构共同努力的结果，考生和家长要求机构必然考上就是耍流氓，机构承诺考生和家长必然考上就是乱吹牛，机构承诺考不上退学费肯定会扯皮，无论是考生、家长、机构都要尊重客观规律，不要自欺欺人，也别忽悠别人。不管机构包装的如何高端、专业，如果整体考生成绩一塌糊涂，那说明教学质量有问题，机构宣传页上的高分成绩不能代表辅导的整体质量，整体质量应该是通过最终录取人数与参加辅导人数的比例进行反映，考生和家长在跟机构沟通时可以要求他们提供相应的数据和证据，从而判断机构的辅导质量。
硬件条件
硬件环境既影响老师讲解的内容是否可以有效的传递给考生，也影响考生辅导过程的便利性和舒适性，有些辅导机构的面授课教室选择在写字楼内，学习体验较为舒服，有些辅导机构为了控制成本，把教室和办公场地安排在居民楼内，楼下在讲课，楼上是麻将馆或者电影院，声音此起彼伏，这样的环境对学习效果肯定会有不利的影响。有些在职考研学生选择封闭式的辅导机构，由机构提供自习室和食宿，在决定报班之前建议去辅导机构实地勘察，判断自习室和教室是否安静整洁，食宿条件是否干净卫生，基础的生活条件无法保障，复习的过程肯定恼火。对于制作网授课程的直播硬件、直播软件要有充分的准备，不要在上直播课时出现掉线、无声、图文无法显示等情况，在娱乐性软件上直播避免出现路过群众打扰授课的情况。学生和家长在选择考研机构时要注意机构的硬件环境是否注意细节，不要因为这些外部条件影响考生的备考心态。
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