武汉龙文教育

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武汉龙文教育
“匠心龙文、潜心育人”的教育精神  专注于为6-18岁青少年提供教育服务  将未来发展方向定义为“成为教育社区化引领者”  
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机构特色:
机构特色 “匠心龙文、潜心育人”的教育精神
机构简介:

龙文教育成立于1999年,是专注于为6-18岁青少年提供分层次、梯度式的综合教育服务,倡导个性化教育的培训机构。

全部校区:

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学校简介
武汉龙文教育

关于武汉龙文教育 龙文教育成立于1999年,是专注于为6-18岁青少年提供分层次、梯度式的综合教育服务,倡导个性化教育的培训机构。[详情]

为什么选择武汉龙文教育?

武汉龙文教育学校优势

龙文教育1对1教学模式  龙文学校十多年个性辅导教育历程,满足众多学生及家长的真实需求。龙文学校在总结经验与探索新的发展模式的过程中,龙文教学团队开创了“1对1”独有辅导模式,并得到广大学生及家长的认可。一个机构管理一位学生  龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导,个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外,更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣。只有优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法,培养一个良好的学习习惯;只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文教育对每位学生个性的尊重。一套教学体系服务一位学生  龙文的“1对1”个性化辅导,是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程,是一个不断循环着的体系。  “诊断课”:每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通,通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征,龙文教师系统把关、综合评定,会对学生有一个初步诊断,以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划,有针对性地因材施教实现教学目的,这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。  “个性辅导”:由专职教师对一个学生进行的综合辅导,包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程,就是纠正学生不良学习方法的过程,能充分调动他们自主学习的积极性,培养学生的学习兴趣,通过龙文教师有计划、有步骤地引导,使之由被动学习向主动思考转变,态度的转变,决定了对一个学生的最终辅导成效。  “定期诊断检测”:一个学习周期做一次辅导总结,由龙文教师掌握,可根据学生学习情况制订辅导周期计划,辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径,对个性化辅导起到监督反馈作用。

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张程兴

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亲切自然,极力营造和谐平等的课堂氛围,睿智博学,能将枯燥的理性思考与生活实际相结合,让学生轻松自然的学习物理;逻辑性强,善于规律和方法的总结,能将物理解题的新思路、新方法融入到平时的教学之中,尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,形成相互激励,教学相长的师生关系,赢得了学生的信任与尊敬。
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