学术论文辅导班 2025-05-19 16:37:29
课程介绍
留学生论文通常要求学生运用所学专业知识，针对某一学术问题或研究主题，进行深入的研究、分析和论证。英文学术论文一般包含标题、摘要、引言、文献综述、研究方法、结果、讨论、结论、参考文献等部分，旨在考查学生对专业知识的掌握程度、学术研究能力、逻辑思维能力以及英文学术写作能力，是评估留学生学业成绩和学术水平的重要依据。
课程设置
根据学员实际需求，导师完成辅导计划书、确定预投期刊/会议目标，对选题进行建议指导；学员在导师选题建议之后，提交选题报告，确定最终的选题。
导师提供学员所报区位同级别的参考文献，带着学员梳理文献、研究文献脉络、掌握方法论及相关的实践工作，补充基础知识，复现代码。选择Baseline并复现结果，在Baseline的基础上思考提炼Idea，确定好创新点以及完整的实验实施方案。
实验设计，清楚实验目的；训练Tricks，确保模型性能最优，导师辅导学员分析实验结果。
导师辅导学生进行论文初稿写作，学生掌握画图作图的技巧，对论文各个部分的写作内容导师做出指导与修改；在完成初稿后，导师再辅导学生对全篇的结构、逻辑、表达、图文呈现进行指导修改，初步完成定稿工作。
由2名同领域的业内审稿人/专家对初稿进行通篇全真模拟预审，针对文章在正式投稿前所存在的实验问题、写作问题进行建议，形成审稿意见书，针对审稿意见进行针对性的调整，进行最后一轮的修改工作，达到最优的投稿状态，完成最终定稿。
论文投稿，等待审稿结果。
进入维护期，根据审稿反馈修改，回复审稿意见；分析意见改进论文；从审稿人视觉完善论文，完成转投，直至论文录用。
课程目标
1、知识技能目标：使学生深入理解英文学术论文的写作规范、结构要求和逻辑思路，熟练掌握文献检索、文献综述撰写、研究方法选择与应用等技能，提升英文学术写作水平，能够运用准确、规范、流畅的英语进行学术表达。
2、研究能力目标：培养学生的学术研究思维，提高其独立思考、批判性分析和解决问题的能力。帮助学生学会如何从专业领域中挖掘有价值的研究问题，设计科学合理的研究方案，并有效开展研究工作，得出可靠的研究结论。
3、论文质量目标：通过专业导师的指导和辅导，显著提升学生论文的质量，使其在内容的深度与广度、逻辑的严密性、论证的充分性等方面达到较高水平，顺利通过学校的论文评审。
