合肥室内设计作品集培训 2023-04-26 15:25:36

室内设计学科是一种非线性的艺术设计学科，不存在单一的解决答案，需要设计师通过无限的联想、尝试、推理和学习，并通过空间干预去改变或影响人的行为习惯。需要学生从根源思考问题、创造问题发生的条件、改变问题发生后的结果，塑造空间各个维度的感知因素，以更长远的眼光为目标创造最优的价值。
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这使空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，也反映出历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。室内设计课程所研究的是空间与空间、人与空间、人与人的平衡；是一个涉及美学体验和感性认识但最终通过理性地设计满足空间需求的专业。

室内设计史论，美学基础，材质与机理，色彩心理学等都是学生就读室内设计会接触和学习的课程。如何从空间划分和功能中研究人与空间，人与人之间的舒适关系；如何选择合适的颜色，材料，纹理和装饰；如何掌握一定的室内设计尺度规范和标准等都是从concept到实现solid project所需要的“工序”。

海外大师课：在概念上和实际意义上通过多种方式来定义空间。通过空间本身，空间中的体验，建筑环境的记忆和可变性，记录空间历史，以及各种空间体验，重新定义空间本身的价值。
专业基础课：技术小白也能学会的高大上前期调研图；叙事性拼贴；行为分析向项目空间布局形式；方案细节推敲及空间节点建立；剖面分析图技法剖析；平立面图技法剖析；低技高效的空间爆炸图；轴测图/鸟瞰图；写实风效果图技法剖析；拼贴效果图技法剖析
专业项目课：叙事性空间，装置与结构；空间感知，行为与室内；室内都市主义，展示设计；人体与环境，交互空间
跨界项目课：课题:空间中的跨界互动行为；关键词:哲学;社会;艺术;行为与空间；课题产出:将建筑思维向艺术与装置转型，探讨行为与空间的参与与反馈关系。

室内设计其实不是简单的室内装饰，更多的是空间与人，人与人的研究。办公，住宅，商业空间（酒店，零售），养老等等都与室内设计息息相关。学生毕业之后可从事的方向：室内设计，建筑，室内装饰，装置等。