适合人群
1、希望赴加入读幼儿园及中小学的低龄群体
2、在中学阶段打下良好基础日后申请世界知名院校的学生
3、未来希望移民加拿大的学生
服务亮点
中小学项目丰富、设立海外学校、产品类型多样化
体系特色
无阶段性升学考试（如小升初、中考、高考）
学分制
不同的省份有各自不同的课程选择要求和毕业要求
评估方式更客观：出勤情况、课堂表现、阶段性测试、社会活动
申请大学主要参考学生的12年级课程成绩及综合能力，部分学校也会参考11年级的成绩
留学优势
提高跻身世界知名院校的成功几率
中国普通高中体系的学生申请加拿大知名院校，如多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦吉尔大学等等，除提供符合要求的雅思（总分6.5各单项不低于6）托福成绩（总分86-100，部分学校有单项的小分要求，比如多伦多大学要求写作不低于22，麦克马斯特大学要求各个小分不低于20），及高中平均成绩外，还须提供会考成绩及至少达到所在省份一本线的高考成绩。如果孩子在加拿大完成高中课程并毕业，则进入加拿大高中教育体系，申请时无需提供会考/高考成绩，有更多的时间备考、提升综合能力，提高跻身世界知名院校的成功几率。
注重对学生由浅入深、由基础到高阶的培养与考察
加拿大高中的学科设置和培养方式更注重学习过程，对学生的考察由浅入深、由基础到高阶的贯穿了整个中学阶段。在高三阶段就有机会选择与大学拟申请专业相关的预备课程或先导课程，对比国内高三完全就基础课程的全面复习，加拿大的高三课程设置更为科学、高阶、与大学的学习衔接紧密。
力求使国际生的英语本土化
在加拿大的高中课堂，英文不再是一门诸如雅思或托福的课程，而是日常教学沟通的工具，老师的语速、口音、用词等完全本土化，不会因为照顾非英语国家的学生而刻意调整，因此优秀的英文综合能力是顺利融入高中学习生活的基础，虽然学校针对英文基础薄弱的学生，会安排ESL课程帮助学生顺利过渡到正课，但也有少数学生可能无法完全跟上学校的教学节奏，考不出合格的成绩，自信心较易受打击，极端的情况下也可能产生消极逃课等行为。因此，中学留学加拿大，对于学习能力、自律能力和英文能力优秀的学生，是非常好的路径，优势凸显，反之，如果孩子在上述方面相对欠缺，则建议在进入大学以后再考虑留学，等孩子方方面面更为成熟后再启程。
