2020开年之际，凶猛的疫情对社会各方都产生着巨大的影响，教育自然也深陷其中。学校延迟开学，各类考试纷纷取消，线下培训机构面临生死存亡，线上培训呈爆发式增长，这些都给行业带来了重大变革。

在民办教育行业中，K12学校怎样稳中求进?为此，中育贝拉联合创始人，总校长李松博士与其他六位行业内专家受邀国际教育学校在线专访，从市场、学校、金融、资本等方面分析了疫情之下，民办教育所遇到的问题，并给与相应的解决方案。

一、对学历教育影响

1、学历教育(含K12民办学校)影响较小

教育是国之根本，教育行业也有其自身优势，不仅抗周期，也抗突发事件。晟泰教育投资集团副总裁陈炜指出，学历教育体系下的民办高教和K12学校版块由于其预收费期限长、学制长、退学率低、学习属于刚性需求等特点，受疫情影响较小。

假如把培训机构比作快船模式，那么学历教育的学校就是航空母舰，吨位大、抗风浪的能力会比较强。目前已有迹象表明，一些跨界企业(如地产)，近日已经在寻求针对高端国际化学校的投资并购。部分大型的教育集团，也在加快筹划在学历教育领域的布局。

从资本的角度分析，法国巴黎银行中国投资银行部董事总经理朱泉星认为，在学历教育中，大学版块几乎无影响，对于民办K12学校版块，本次疫情在短期内也不会在很大程度上影响学校的现金流和持续经营。

一方面学生并没有大量流失;另一方面，学费的增加是在每年的9月份，除非疫情会拖到今年年底，否则对于整个民办K12教育板块并没有太大影响，虽然学校要给教师正常发放工资，但由于闭校，一些水电费等日常开销也节省了下来。

在职业教育版块，由于其下游是就业，而且学校一般会收取一年的学费，因此影响也不大。如果按影响的敏感度来排序，最敏感的是线下培训，其次是线上培训，然后是职教，最后是学历教育(包含K12民办学校)。

平安国际融资租赁有限公司教育文化事业部总经理张晓辉称，疫情对于K12民办学校的收入影响较小，具体有三种情况。

种是学费提前收的学校，疫情对这类学校基本没影响;第二种是学费按期收的学校，疫情对他们影响一般，因为他们的学费收入多少无影响，主要是时间上延后;第三种是处于建设期的学校，疫情对这类学校收入影响较大，主要是因为疫情影响施工进度，进而影响后续招生，因此，这类学校需提前做好应对预案。

2、K12民办学校面临多方考题

普华永道中国北方区教育行业主管合伙人程明指出，在本次疫情中，各民办学校所采取的应对措施，可能会对于民办学校的长期发展产生影响。主要体现在两方面。

，教学内容方面。虽然民办学校在过往的教学过程中，运用了一些信息化手段，但大多是作为课堂教学的辅助手段，在本次疫情中，各民办学校不得不推出线上教学手段作为面对面的课堂教学的替代品。

在以往的教学过程中，学生家长并不能详细、全面的了解学校的教学内容和教学方式，而这一段时间的网上学习，众多家长直接参与到了孩子的学习过程中，对于学校的教学内容和教学方式有了较为深入的了解，这些教学内容和教学方式的优劣程度，家长们心中会有一杆秤。

第二，组织能力方面。民办学校是否能够迅速、积极、有效的组织起在线教学，运用好网络技术手段，选取合适的教学软件，组织老师合理规划教学内容，与学生及学生家长进行及时的沟通，充分理解学生与家长的合理需求，及时的做出反馈和修正，提升老师、学生和学生家长的教学体验和满意度。

这两方面都是摆在民办学校面前的考题，这两道考题的答题结果，会直接影响民办学校的口碑，影响到未来学校和家长的选择，影响到学校的生源和收费，也会影响到未来投资机构对于学校的投资意愿和估值。

从学校运营管理方面来看，中育贝拉国际教育集团董事长、总校长李松认为，在K12民办国际化学校中，首先要解决在闭校的情况下正常开展教学，如果不能安全转移到线上教学，就会在这次竞争中掉队，其次要保证下一年招生工作顺利进行，另外还要考虑外教的留存管理和新学年外教的到岗问题，以及出入境政策变化带来的留学相关影响等。

因此，一方面要做好充足的外教储备，甚至远程授课的外教储备;同时要积极与主管部门沟通，拓宽生源范围，争取政策扶持;还需要密切关注国外考试、各国签证和出入境等政策的适时变化，这样才能及时调整应对策略。

另外，张晓辉指出，利用这次疫情学校可以加强对师生的生命教育、人生观的教育等，这可以成为未来教学内容的一个亮点。