湖南大学物理学专业硕士研究生毕业。教学风格亲切自然，待学生如朋友，利用女性特有的亲和力能迅速与学生建立起良好的师生感情，为学习营造优秀氛围。教学方法循循善诱，擅于启发性教学，注重知识结构的逻辑梳理，引导学生建立自我知识体系。从被动接收转为相互讨论，再到自我归纳总结。自本科期间便从事中学物理教学工作，积累了大量的个性化教学经验。研究生毕业便就职于某知名教育培训机构，对于初中及中考的教学有着深入的研究。