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武汉三年级语文辅导

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授课学校: 武汉如水教育

教学点: 12个

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课程介绍 发布日期:2019-03-01 14:35:12
三年级语文辅导

武汉如水教育开设三年级语文辅导课程,教师有用多年辅导经验,能激发学习兴趣和思维潜力,改善语文成绩,拥有强大的师资团队,为学员制定个性化的课程体系,帮助学员高效学习。

基础

课程内容
  诗歌:
  秋季我们一共会学习12首诗歌,除了解决最基本的生字词,会有要感情朗读和背诵之外,更重要的是会带给孩子们以下几点:
  1、在讲解每首诗歌之前,老师会通过生动有趣的故事或者谜语或者画画等方式引入故事,带着孩子们走进诗歌,学习诗歌内容之前,先让孩子们通过故事去了解这个诗人。老师会加以拓展再引导学生去了解这个诗人的人生经历、为人处世、他的内在修养和古人的生活特色、情趣与今人的异同和诗歌的创作背景等。
  2、在学生了解诗人的情况下,带着学生去过回顾,这个诗人还写了哪些诗歌,引导他们去捡拾回曾经学过的诗歌,温故知新,前后连接。
  3、通过我们的拓展延伸,秋季我们会学到二三十首诗歌呢。从中我们会补充延展它的文学常识部分,顺应课标新改革所需,普及孩子们文学常识部分,达到三十几个。
  4、我们诗歌讲解中最最重要的是真的让孩子理解了这首诗歌,了解那些字里行间的情感,体会作者点滴细腻的感受。引导孩子们去想象是诗中的画面,去感受画面。孩子心中有感受,情感上有连接,他们自然就会对诗歌产生喜爱之情,想要去学,主动去学。
基础目标
  1、三年级书本上要求掌握400~800个字。通过我们的课程阅读和作文可以积累达到1500个字左右。
  2、带领孩子们走进故事,启发诱导让孩子们去分享去描述,与生活相连接。其实这些跟阅读是相辅相成的,也可为孩子们的写作作铺垫。
  3、学习古诗12篇,并且会默写,每次学一篇带着他们勾连之前学过的这个诗人的古诗,所以整个秋季下来会学到30多首古诗。
  4、从古诗中感受诗人的生活状态,了解古人为人处世和品行特点等!还有诗歌的写作背景,写作心境。最后积累40多处文学小常识。

阅读

课程主题
  阅读有16篇文章,有叙事类的,比如有突出人物沉浸、投入、专注、陶醉,非常勤奋、刻苦做某事的,有教会我们人生要学会换一种思考方式来面对,会开启成功的大门的道理的,有让我们懂得要把握住人生中很好的机遇,实现自己的理想和目标的,有让我们明白即使是没有人喝彩的工作,依然是非常重要的,不可替代的,有突出展现父母与孩子之间充满温馨、温情的,……
  有写人的文章,比如有突出人物有远大志向,并竭尽全力付出,努力、勤奋,去做而取得成功的,还有有强烈求知欲的,有突出母亲的负责、慈爱、勇敢,对孩子默默付出,有无私的爱的……
  有状物的文章,感受物身上默默无闻,无私奉献还有它身上的顽强的毅力……
  有写景的文章,去感受文章中诗意而唯美的语言,感受它的画面,意境之美……
基础目标
  ①3大类型词语的积累和运用
  A.一些常见成语的积累和运用,比如天真烂漫、姹紫嫣红、银装素裹……
  B.拟声词和叠词或者ABAC ABCC……类似词语积累,同时还有量词的积累和运用
  C.常见修辞手法,比如比喻句、拟人句、排比句……了解,熟悉它的基础上,学会灵活运用。
  ②5大解题方法的练习和运用
  A.积累一定的成语(都是生活当中常见的)理解它的原意和文中意。同时掌握常见词语的近反义词,做好积累。
  B.学会搜索文中核心关键信息,找到故事发生背景、主角、做的事情和结果,学会简单的概括内容。
  C.学会从文中字、词和句子中体会感知人物内心感受和对情感的理解。
  D.体会人或者物身上的内在特点,比如
  默默无闻,无私奉献,坚强……
  E.理解文章的写作目的,不管是表达了什么情感还是明白了什么道理,并且学会联系生活实际谈感受。

写作

课程内容
  作文训练12篇,涉及到的主题主要有:
  叙事类的:关于难忘的暑假之旅,生活当中那些温馨美好,让人内心感到温暖,让人印象深刻的小镜头,还有虽然有的人的工作显得平凡普通,没有人喝彩,但依然重要,不可取代,有价值和意义,还有关于运动会的,写其中让人记忆深刻的场景,突出同学们之间的团结、友好和互助等。
  写人类的:突出人性的美好和善良,突出他们身上的默默无闻和无私奉献……
  状物类的:突出物身上的外在特点和内在特点,突出物身上的独有特性。
  同时还会训练读后感之类的作文,以及想象类作文。
基础目标
  其一、引导孩子们细心、留心观察生活,学会把生活中感受到的画面场景跟作文联系起来,有很好的作文素材。
  其二、教会孩子们作文如何开头,比如场景直接切入式,通过声音、颜色或者光线去写,还可以通过简单的谈个感受,导入去写,引用诗歌或者名人名言等。
  其三、引导孩子们把人物动作,细致分化,把一个简短的动作,完美拆解,一点一点,一步一步,强化孩子们的细节描写!并且学会在人物动作前面活用形容词,让语言更加生动活泼。同时带着孩子们训练人物神情描写等!
  其四、教会孩子们作文的基本写作顺序,比如总分总,总分,分总。
  其五、教会孩子们如何处理作文中详略重点关系,学会侧重点突出。
  其六、引导孩子们学会运用修辞手法,增添文章的美感和生动性。

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