病毒无情人有情。突如其来的疫情牵动着上海托马斯实验学校全体师生的心。心系学校、心系学生、心系教学的外籍教师们，有的主动放弃回国与家人团聚的机会，有的克服时差，跨国教学，每个人都在用自己的方式为中国加油，与我们共克时艰。“与中国同在，与托马斯同在”是他们对第二故乡的深情告白!

外籍教师坚守空中课堂

作为学校外方校长，Sally即使身在英国，也一直在为学校的日常管理和战略发展献计献策，以保证学校高品质的教学质量。在收到在线教学的通知后，她时间研究教学软件，认真学习技术，反复测试。并亲自教授Economics(经济学课程)。授课时，她积极与同学们展开视频对话，调动课堂气氛，促进小组交流合作。

作为物理(Physics)老师，身在英国的Callum，纵然有十个小时的时差，纵然身体不适，但每一次线上授课和线上教研，他都准时参加，一次都没落下。他喜欢用轻松有趣的方式进行授课，热衷于激发学生们学习物理的热情，帮助他们成长。

Tawfiq是一位热情洋溢的教育工作者，曾在南非求学，之后来到上海成为一名老师，负责学术英语课程教学。“即兴演出和角色扮演”是他课堂的特色环节，备受学生喜爱。他很感谢教务老师的用心协调，避免在线课堂受到时差的影响：“我很高兴与同学们相聚在‘空中课堂’!”

我的中国心，中国我为你自豪

疫情发生时，项目学术校长赵学进博士虽然身在美国与家人团聚，但心里却放不下就要参加全球统考的学生。在疫情防控的关键时期，他毅然决定绕道回国，几经辗转，终于回到上海，马不停蹄地加入托马斯线上教学团队，为学生们上起了数学课。瞧，抽象的数学，幽默的语言，再配上他标准的美音，在线课程依旧是那么的生动有趣。

郑老师是美籍华人，这个假期，他只是匆匆回去看望了久别的家人和孩子们，随后就赶回了上海。每一节直播课，郑老师都会提前一个小时来到直播间，做好充分准备。课程结束后，他又常常泡在直播间，录制其他教学视频。

课堂上的他，经常引用与学生生活经历相关的例子激发同学们的兴趣;会用通俗的英语术语、图片和图表来解释复杂的数学概念和思想;也会将西方教育的哲学、方法论和教育学融入课堂，培养学生的批判性思维能力和创造力。

疫情面前，她们选择留在上海

“十年来，我一直在中国，这里就是我的家，即使遇到疫情，我也没有回到美国。”选择留在上海的Danielle老师，在同事的热心帮助下，学会了操作空中课堂。在她看来在线教学与面对面教学虽然有很大的不同，但还是特别开心能够通过视频与同学们见面并开展教学。她表示：“我很喜欢在英语课上为同学们讲授全球建筑，在生物课上为他们解读新冠病毒的情况。”

Valerie 来自美国加州，拥有语言学与教育学硕士，主要教授高中英语课程，曾教过英文写作、文学、演讲、辩论、戏剧等课程的她，在在线课程中加入了许多互动环节，激发学生的兴趣。她表示，在这艰难的时刻，中国快速的应变处理能力让她这位“老外”相当佩服。尤其是火神山和雷神山的迅速建成，实在太震撼人心了!武汉加油，中国加油!

Jasmine来自加拿大，为了不耽误孩子们的课程，她放弃回国和父母团聚的机会，一直留在上海。面对“直播老师”这个新身份，她感到非常兴奋。“空中课堂实现了体育课直播，也让我和同学们的关系更加紧密。”她非常牵挂每位学生的健康，为他们量身打造了居家运动健身课，无论是各种运动组成的体育锻炼，还是有关营养和健康的小贴士，都力求适应每位学生强身健体的个性化需要。

抗击疫情无国界，同心协力为学子。无论现在身处何方，相信我们托马斯人一定会众志成城，全力以赴，共克时艰!让我们以抗疫必胜的信念，强健有力的体魄，丰富扎实的学识，一起相约校园，迎接春暖花开。

上海托马斯实验学校

上海托马斯实验学校站在国际化高度，立足长三角战略，把握智创城机遇，创建面向现代化、面向世界、面向未来的国际化科技化优质化学校。秉承“修德、立人、行世界”校训，构建中外优质教育资源相融合的学校育人体系，努力培养具备“双语(汉语和英语)、双能(学习能力和创新能力)、双文化(中华民族优秀文化和世界先进科技文化)”的未来英才。