美华学校长期以来都十分重视学生科学创新思维能力的培养与锻炼，无论是各科课堂作业的布置、Science Fair科技月等各种活动的开展，在锻炼学生创新思维(无论是思维的广阔性、思维的敏捷性甚至是整合性等等)方面，美华学校不遗余力。

DEM课堂作业的有效布置与完成、科技月活动的按时开展与进行均将成为培养学生创新思维能力的有效载体。

以下是部分学生DEM课堂作业：

什么是数字高程模型?

数字高程模型(Digital Elevation Model)，简称DEM，是通过有限的地形高程数据实现对地面地形的数字化模拟(即地形表面形态的数字化表达)，它是用一组有序数值阵列形式表示地面高程的一种实体地面模型。

DEM数据在测绘、气象、地质、军事、土地资源规划、应急管理等领域都有较深的应用。

学习DEM的意义

了解、认识、学会数字高程模型(DEM)有利于培养学生的创新思维能力。

创新思维是指以新颖独创的方法去解决问题的思维过程，具有高度机动性与坚持性，且能清楚的勾划和解决问题的思维活动。

一旦学生获得该种思维，在处理问题时，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的有社会意义的思维成果。

美华学校UIA报名、参加入学测试及校园开放日，请拨打： ，或通过下方报名通道登记。