国以才立，

政以才治，

业以才兴。

课程与教学部副主任李滔主持座谈会

2021年5月5日下午，金苹果锦城中学英才强基课程建设专家座谈会在学校模拟联合国教室举行。40余位学生家长代表（即课程特聘指导专家）、金苹果锦城中学办学设计师张伟教授、金苹果锦城中学杨斌校长、张新民党支部书记、何刚副校长、王东副校长、荣彬副校长、罗丽容校长助理参加座谈。会议由课程与教学部副主任李滔主持。

变

直面现实，顺势而为

强基计划是教育部开展的招生改革工作，开宗明义，是聚焦国家重大战略需求，在确保公平公正的前提下，探索建立多维度考核学生的评价模式，逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，旨在重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。

杨斌校长在座谈会上发言

会上，杨斌校长对40余位学生家长代表（即课程特聘指导专家）的到来表示热烈欢迎，他表示，学校提出“英才强基课程”的理念，是顺应国家重大的人才培养战略，培育的是具有中国脊梁的世界英才。希望与会专家从课程专家、行业人才、学生家长三重身份，为建设“培育卓越‘全人’的课程”，“使人受益终身的课程” 出谋划策，群策群力。

改

集思广益，借势而进

英才强基课程课程特聘指导专家们踊跃发言，从激发学生内动力、积淀人文素养、开设职业生涯课程、家校共育、保护创新等多个方面提出了自己的思考与看法。

特聘指导专家崔鉴发言

特聘指导专家崔鉴结合自己观察身边高校学生学习后劲力情况出发，表示学校教育应“宽松教育、快乐学习”，让孩子学中有乐，乐中有学，创设学习的可持续环境。同时，她还对英才强基课程提出了自己的期许——课程设置上围绕帮助学生树立目标理想重点建设；组织符合学生心理发展规律的讲座；初高中课程衔接紧密，初中重启发，高中侧指导。

特聘指导专家岑小波发言

特聘指导专家岑小波结合“科学家进校园”活动分享了几点感受，并就课程设计提出了激发学生内生动力、帮助学生感受未来趋势、找到热爱领域、明确未来方向等意见。

特聘指导专家张继超发言

特聘指导专家张继超围绕“受益终身的教育”，就人文素养、社会现状、与孩子共同成长三方面给予建议。

特聘指导专家李美林发言

特聘指导专家李美林立足学生职业生涯的长期构建提出，可将沟通技巧、结构化思维、团队建设等的培养纳入课程计划，并从兴趣倒推行为、亲子关系两方面作了分享。

特聘指导专家杜强发言

特聘指导专家杜强肯定了锦城一中的办学理念，他说，强基课程的建设需要保护创新精神、指导学习方法、发掘孩子的无限可能，同时还要面向国家需要，培育学生吃苦耐劳精神，注重文学修养，并对集体活动和课后管理提出建议。

特聘指导专家杨炯发言

特聘指导专家杨炯从家长教育、个体精彩、立足兴趣认知世界三个方面进行了交流，此外还立足亲身经历强调了学科体验以及建立学科关联度的重要性。

特聘指导专家张仕强发言

特聘指导专家张仕强通过今昔对比，认为家校双方都应突破传统思路，帮助学生适应社会环境变化，张仕强表示，初中的英才培育课程应在强调基础的基础上培优，再发力于竞赛，其次还一定要重视人文教育。

试

共擘新景，造势而起

会议最后，杨斌校长作总结性发言。他指出：锦城一中是学科整合下，教育资源最丰富的学校。如何避免内卷，增强教育定力，这有赖于学校和家长的共同坚守。

积八方之智，育天下英才。为创办世界中学，做好让孩子受益终身的教育，新征程，成都锦城中学将以更高站位、更实举措、更大力度助推卓越“全人”成长，持续发力、久久为功，为联结世界、引领未来，做强学校中国优势，做优学校世界格局注入源源活水。