中学生生涯应该如何规划?选择什么样的教育、什么样的学校更适合孩子的成长?在国内参加高考还是出国留学，孩子和家长该如何抉择?

3月18日，为孩子择校和未来的家长们来到了——深圳市中学生生涯发展公益讲座暨深大留服橘郡美高校园开放日，找寻答案。

家长们入场签到

创新教育体验

火热的签到、创新教育成果展

下午2点，家长们和孩子陆续到来，签到现场十分火热。签到现场更有精彩的创新教育成果展，家长们和孩子纷纷对3D打印，机械臂，批判思维游戏，美国高中教材兴趣盎然，流连忘返，亲身体验了充满了乐趣和高科技的国际创新教育!

美国加州橘郡国际教育发展署副主席致辞

美国加州橘郡国际教育发展署副主席、国际创新教育、美国21世界能力框架理论研究专家PhilpSheldon激情致辞，拉开活动序幕。

孩子们体验美式PBL课堂

美式PBL创新教育课堂实景体验

橘郡美国高中创新教育课堂特级教师、美式课程导师Danish为孩子们带来橘郡美高美式PBL创新教育课堂，孩子们和Danish老师在课堂中玩得很愉快，孩子们非常活跃积极!

左阳校长讲座

基于中学生生涯发展的未来择校公益讲座

橘郡美高中国区总校长、教育部STAME课程开发课题专家左阳博士，家长们分享基于中学生生涯发展的未来择校经验，让现场家长和孩子受益匪浅，掌声不断。

左阳博士指出科技对教育产生了很大变革，只有具备创新思维能力和顶层设计能力的人才能成为智能时代的受益人，任何做重复工作的职业可能都会被淘汰;介绍了中美教育体制的改革，美国教育更注重跨学科概念、科学素养、跨学科核心知识，中国新高考指在解决社会主要矛盾，短时间内不可能实现真正的素质教育。

21世纪能力

因此，焦虑中的中国家长要真正认清中美的教育体制，认清不同教育会给孩子带来不同影响;真正的教育应该是以学生为根本的教育，孩子们希望的教育是受到尊重、鼓励思考、“赋权”给学生的教育;教育研究者、实践者也应适应科技新时代，注重培养孩子的21世纪能力——核心主题：核心学科3Rs阅读、写作、计算和跨学科;学习和创新能力：4Cs批判性思维、交流、合作、创新能力;信息、媒介和技术技能：3literacy信息、媒体、ICT;生活和职业技能：3abilities适应能力、自主能力和领导能力。

前行中的中国家长要给予孩子充分的尊重、“赋权”给孩子，鼓励孩子深度思考，给孩子设置边限和充分的自由。

橘郡美高个性化教学讲座分享

橘郡美高个性化教学经验分享

橘郡美高总校长助理林伟健老师为家长们带来了精彩的橘郡美高个性化教学经验分享，让家长们和孩子们充分了解了个性化教育、橘郡美高的特色教学。

我们怎样才能使我们的学生在二十一世纪成功?针对传统教育与生活脱轨、高分低能、乏味死板三大教育难题，橘郡美高以STAEME教育为特色，培养跨学科学习能力，展示了橘郡美高的STEME特色纯美式高中课程、优势资深师资、导师制三位一体管理、海外名校优先录取，培养全面发展的卓越人才。

直击美式高中面试

Philp、Danish老师和孩子们一对一进行美式高中面试，让孩子们真正接触和了解到美式高中的面试。面试后孩子们都觉得体验很深刻，次真正接触到美式高中的面试，很传统教育完全不一样，更有趣也更挑战。

家长

活动还未结束，很多家长十分热情，纷纷开始，想详细了解深大橘郡美高什么时候面试、开学，详细的教学信息。橘郡美高中国区总校长左阳博士和深大留服橘郡美高的升学指导老师们十分详细地为各位家长答疑解惑。

此次开放日圆满落幕，家长们和孩子们不仅见识到创新教育的精彩成功，还深刻了解到21世纪教育和中学生涯发展规划，也深切体会到纯美式教育，更了解到了深大留服橘郡美高的特色教育。