小学一对一作文辅导

小学一对一作文辅导

课程介绍练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生提前进入备战状态。课程特色熟知写作技巧和常用的写作方法,针对写作要求,提高写作水平。

授课机构: 河南汇之学教育

上课地点: 天河校区

开设班型:早班,晚班,周末班

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课程介绍

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练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生提前进入备战状态。

课程特色

熟知写作技巧和常用的写作方法,针对写作要求,提高写作水平。

辅导流程

参加综合系统测试-签订入学协议-建立学员学习档案-设定辅导目标

及进度流程—确定授课老师-阶段性测评及优化提升-四位一体体系化评估-达成教学目标

配套体系

“六对一”后期教学团队服务 专业密卷赠送(仅限小升初,中考,高考学生)

作业吧、百问百答讲堂、陪读老师等多项增值服务免费赠送。

写人作文写作

1、写好人物的形象。

人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等具体、细致的描写。