海亮国际学校和海亮普通小学初中高中部有什么区别？优势在哪里？1.教育小班化:为改变普通公立学校学生多，教师力量分散的现状，国际学校实行小班化教育，小学每班学生人数不超出20人，中学每班学生人数不超出25人。国际学校小班化教学使每一个学生得到更多、更优质的教育资源和更多被关注的机会，大大增加师生间、生生间交往的频率和交流的密度，使教师对每个学生都能进行全面细致的了解。小班化使教师有更多的机会进行个别辅导、有更多的机会在教室内巡回，因而能够更有效地促进学生自己主动去求知、去探索。小班化便于教师根据教学的内容，灵活地设计各种新的课堂授课组织形式，有利于学生的个性特长、创新能力的发展。

2.实行分层走班：以个性发展为本，让每一个孩子都得到提高，实行学科分层走班授课模式，学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣，同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。是一种不固定班级、流动性的学习模式。分层教学教师根据不同层次的学生重新组织教学内容确定教学目标，降低“学困生”的学习难度，满足“学优生”扩大知识面的需求。

3.重视国际公共素养教育：当今社会除了需要专业化人才，更迫切需要的是高素养的人才。国际学校除了学业以外，严格执行公共素养教育，培养拥有国际化视野的公民。美国人的“自己的事情自己做”，日本人的“不要给别人造成麻烦”，新加坡的“卫生意识”， 韩国人的“低分贝，问候礼”，瑞士人的“时间观念”，英国人的“绅士淑女观”，中国人的“谦虚，礼让，勤俭”等等都是国际学校每一个老师和学生每日必遵守的规则，给学生和老师提供了一个贵族气质的熏陶和培养的平台。

4.1+1管理模式：海亮国际学校采用班主任+辅导员管理模式，每班配备一位班主任和一位高学历辅导员老师，或者配备一位专职的班主任老师，管理学生各类事宜，如心理，生活照顾，家校，活动组织，学科辅导等等。高素质辅导员全天候生活照顾和学习辅导，给孩子回家一样的温暖。辅导员全部具有大学学历，80%以上都是本科学历，除了生活上经过专业培训能照顾孩子的生活起居，解决孩子在青春期生理和心理困惑，还能在课堂之外辅导学生学业学习，体现生活就是教育的理念，引领孩子顺利成长。

5.特长选修课程：小班化教育每个学生至少选择一门特长选修课程，培养孩子一技之长。

高尔夫、钢琴、古筝、小提琴、架子鼓、拉丁舞、健美操、爵士舞、合唱、动漫、电脑动画制作、儿童画、写作、英语短剧、跆拳道、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、数学思维、演讲与辩论、国际象棋、中国象棋。